2022年參加單招的學(xué)生如何選擇專業(yè)

2022年即將參加單招的學(xué)生應(yīng)該怎么選擇專業(yè)呢？2022年有哪些專業(yè)供大家選擇，今天縱橫小編就為大家介紹一下關(guān)于2022年四川單招專業(yè)。

回顧2016年參加單招的過程，這些考生并不覺得輕松。18000多名考生爭(zhēng)奪7000多個(gè)入學(xué)資格，競(jìng)爭(zhēng)激烈。更重要的是，與往年相比，2012年的單招考試，除了筆試——?jiǎng)庸P做試卷，面試——?jiǎng)涌诮榻B自己和自己的職業(yè)意愿外，還要?jiǎng)邮帧菔臼稚瞎Ψ颍疾閷W(xué)生的動(dòng)手能力。據(jù)了解，把動(dòng)手能力納入面試，在四川省高職學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生試點(diǎn)4年以來還是頭一回。

4月22日下午，上午參加完成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握泄P試的學(xué)生，先后走進(jìn)面試教室。讓很多學(xué)生大感意外的是，面試?yán)蠋熃o出了前所未有的考題:有老師在桌子上擺出一條繩子，要求同學(xué)打兩個(gè)不同的扣；有的擺出一把剪刀和白紙，要求學(xué)生學(xué)剪紙；有的擺出模型圖和白紙，要求學(xué)生對(duì)著模型疊圖形。結(jié)果，不少學(xué)生憋紅了臉，總是做不好或做像。粗略統(tǒng)計(jì)，大約只有50的學(xué)生達(dá)到面試?yán)蠋煹囊蟆?/span>

成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生處負(fù)責(zé)人龍女士介紹，該校工科類專業(yè)如汽車制造與裝配、汽車檢測(cè)與維修、航空機(jī)電設(shè)備維修、模具設(shè)計(jì)與制造等都需要極強(qiáng)的動(dòng)手能力。因此，學(xué)校今年在面試中，除了要求學(xué)生口頭表達(dá)自己的職業(yè)意向外，還提供工具讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)展示動(dòng)手能力、四肢協(xié)調(diào)能力。了成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院，參加四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生考試的部分學(xué)生，今年也首次遇到了動(dòng)手的問題。面試時(shí)，老師面前要么擺放一個(gè)電極管，要求說出它的用途和原理；要么擺放機(jī)械零件，要求換算它的相關(guān)參數(shù)；要么放一把銼刀，讓學(xué)生演示使用姿勢(shì)。據(jù)了解，今年四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職學(xué)院的單獨(dú)招生考試，都首次出現(xiàn)了考察動(dòng)手能力的現(xiàn)場(chǎng)面試，不少學(xué)生表現(xiàn)較差。要想成能手 平時(shí)多動(dòng)手“君子動(dòng)口不動(dòng)手”，這句古語正在被今年的高職學(xué)院?jiǎn)握忻嬖嚫膶憺椤熬觿?dòng)口還動(dòng)手”。多位職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招生負(fù)責(zé)人認(rèn)為，這是高職學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生的趨勢(shì)，目的就是在高考前優(yōu)先選錄動(dòng)手能力強(qiáng)、對(duì)未來職業(yè)崗位向往的潛在人才。

四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生處負(fù)責(zé)人張先生說，與研究型大學(xué)注重理論知識(shí)不同，職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生更加強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力、動(dòng)手意識(shí)和職業(yè)崗位意識(shí)，特別是工程類院校，或者綜合院校中的工科類專業(yè)和服務(wù)類專業(yè)。因此，今年想通過在面試環(huán)節(jié)重點(diǎn)考察學(xué)生的動(dòng)手能力，招錄一些動(dòng)手能力強(qiáng)又確實(shí)對(duì)某一個(gè)專業(yè)有興趣的學(xué)生，“這樣的人才經(jīng)過幾年的培養(yǎng)，更容易變成未來的崗位能手、職業(yè)大師。”“這是一種導(dǎo)向。”蒼溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)趙曉輝表示，這表明高職學(xué)院越來越看重學(xué)生的動(dòng)手能力，有意未來成為職業(yè)技術(shù)能手或者在某一專業(yè)一線崗位有所成就的學(xué)生，平時(shí)就應(yīng)該強(qiáng)化動(dòng)手能力，高中學(xué)校有條件的，應(yīng)以幫扶訓(xùn)練。