2016年單招考試《語文》試卷

第一部分 基礎(chǔ)知識(共30分)

1、下列句子中，加點(diǎn)字的讀音全不相同的一項(xiàng)是(    )
A、你這著真絕，先讓他著慌，再讓他感到毫無著落。
B、倘若不分好歹，為虎作倀，定然自作自受，受人作弄，死無葬身之地。
C、在當(dāng)局者迷，處理事情不當(dāng)?shù)那樾沃拢銘?yīng)該對他當(dāng)頭棒喝。
D、這位貪污受賄的副省長，如能早些幡然省悟，也不至于事到臨頭嚇得不省人事了。

2、下列各組詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是(          )
A、巧妙絕輪  因地制宜       英雄倍出       一籌莫展
B、珠聯(lián)璧合  功敗垂成       相得益彰       漫不經(jīng)心
C、通宵達(dá)旦   任勞任怨       天花亂墮       趨炎附勢
D、潸然淚下   集思廣議       直截了當(dāng)       迫不及待

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(          )
⑴紹興公交公司推出“有獎讓座”措施，____用物質(zhì)獎勵改變當(dāng)下的社會風(fēng)氣。
⑵用歪曲事實(shí)的歷史教科書作為學(xué)校的教材，必然______日本年輕一代對本國歷史的認(rèn)識偏離事實(shí)。
⑶在全國野生動物園保障動物福利專題會上，有關(guān)代表在行業(yè)自律公約上______簽字承諾：不當(dāng)眾向猛獸投喂大型家畜活體以招攬顧客。
A、企圖 導(dǎo)致 鄭重    B、試圖 導(dǎo)致 鄭重
C、企圖 引導(dǎo) 沉重    D、試圖 引導(dǎo) 沉重

4、下列句子中加點(diǎn)的虛詞換成括號中的虛詞，意思完全相同的一項(xiàng)是( )
A、這次你報考高職院校，萬一（如果）考不上，也不要灰心喪氣。
B、在一片贊揚(yáng)聲中，他變得飄飄然起來，以至（以致）看不到自己工作中的缺點(diǎn)錯誤。
C、對（對于）《如影隨形》這部電視連續(xù)劇，我們都很感興趣。
D、為了迫使他屈服，廠長停發(fā)了他的工資，從而（進(jìn)而）切斷了他的一切經(jīng)濟(jì)來源。

5、下列句子中加點(diǎn)的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A、這種首飾的款式非常新穎、時尚，一經(jīng)推出，不少愛美的女士慷慨解囊搶購。
B、一項(xiàng)社會調(diào)查顯示，現(xiàn)在許多中學(xué)生在學(xué)校里見到老師都能親切問好，而見到打掃衛(wèi)生、護(hù)養(yǎng)綠化、管理設(shè)備器具的員工，大多不屑一顧。
C、他們因廠施策，采取一把鑰匙開一把鎖的辦法，穩(wěn)妥轉(zhuǎn)變企業(yè)體制。
D、在南極，最困難的是上廁所，這個不登大雅之堂的話題，在那里可是極嚴(yán)肅的問題。
6、下列新聞標(biāo)題中，語意明確的一項(xiàng)是(      )
A、數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮
B、近期匯市美元對日元的比價有小幅攀升
C、兩位老太樂善好施3年多捐助貧困學(xué)生6萬多
D、教師節(jié)中老師希望學(xué)生別送禮品送祝福

7、在下列場合中，服務(wù)員說話最得體的一項(xiàng)是(     )
陳亮第一次走進(jìn)儲蓄所營業(yè)大廳，不知該走向哪一個窗口存錢，正在猶豫時，在柜臺外的服務(wù)員見了問：
A、“您要存多少錢，先生？”   B、“您想取多少錢，先生？”
C、“我能為您服務(wù)嗎，先生？”  D、“您有什么事情嗎，先生？”

8、下列各句，認(rèn)為所說的那本書是好書的一項(xiàng)是(    )
A、難道你認(rèn)為這是一本好書嗎？B、難道你認(rèn)為這不是一本壞書嗎？
C、難道你不認(rèn)為這是一本壞書嗎？D、難道你不認(rèn)為這是一本好書嗎？
9、依次填入下列句子中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
不是所有的職稱都表達(dá)才能，就像_______；不是所有的膜拜都表達(dá)虔誠，就像_______；不是所有的歡笑都表達(dá)高興，就像________；不是所有的掌聲都表達(dá)歡迎，就像_________。
①不是所有的名聲都表達(dá)實(shí)情
②不是所有的眼淚都表達(dá)痛苦
③不是所有的誓言都表達(dá)真誠
④不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌
A、①③④② B、③①②④ C、①③②④ D、③①②④
10、下列詩句中的內(nèi)容不屬于詠春的一項(xiàng)是(    )
A、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
B、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
C、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
D、蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。
11、對下面這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(     )
丹陽送韋參軍（嚴(yán)維）
丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。
日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。
A、這首七絕是作者抒寫他給韋參軍送行及送走之后的情景，表現(xiàn)了他們之間的真摯情誼。
B、詩的前兩句是寫送行。“一別心知兩地秋”，“秋”字，一方面寫出了時令，另一方面更表達(dá)人的愁緒。
C、詩的后兩句寫送走之后對韋參軍的深切思念。“江南”、“江北”，對比照應(yīng)，突出了江水的阻隔。
D、這首詩妙語連珠，情景交融，善用比興，具有民歌風(fēng)味。
12、填空（8分）
⑴下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請任選兩聯(lián)對出下聯(lián)：
①爆竹聲聲脆，__________________。
②滿園春色好，__________________。
③國興旺家興旺國家興旺，_______________________________。
⑵下面是2005年1月16日《錢江晚報》上刊登的“公眾的文化利益·2005我的文化訴求”大型系列調(diào)查中的一個調(diào)查結(jié)果，接受調(diào)查的共有100位讀者，有公務(wù)員、退休工人、文秘、技術(shù)工人、醫(yī)院護(hù)士、待業(yè)人員等，年齡跨度 從21歲至73歲。閱讀這個調(diào)查結(jié)果，請你說說你的結(jié)論（字?jǐn)?shù)不超過20個）：
____________________________________________________
2004年杭州人的文化消費(fèi)狀況
用于文化休閑消費(fèi) 看過電影的場數(shù)   看過書的本數(shù)    其他娛樂方式

100元以下 12人  0場     12人      0本  4人       打麻將 30人

100—500元59人  1場      32人    3—5本40人     打牌    20人

500元以上29人   5場或“經(jīng)常看”20人 5本以上38人  上網(wǎng)游戲 22人

⑶下面是諾貝爾立的遺囑，請用不多于60個字的一句話，概括它的主要意思：
_________________________________________________
我，簽名人阿爾弗里德·伯恩納德·諾貝爾，經(jīng)過鄭重的考慮后特此宣布，下文是關(guān)于處理我死后留下的財產(chǎn)的遺囑：
在此我要求遺囑執(zhí)行人以如下方式處置我可以兌換的剩余財產(chǎn)：將上述財產(chǎn)兌換成現(xiàn)金，然后進(jìn)行安全可靠的投資；以這份資金成立一個基金會，將基金所產(chǎn)生的利息每年獎給在前一年中為人類作出杰出貢獻(xiàn)的人。將此利息劃分為五等份，分配如下：
一份獎給在物理界有最重大的發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的人；
一份獎給在化學(xué)上有最重大的發(fā)現(xiàn)或改進(jìn)的人；
一份獎給在醫(yī)學(xué)和生理學(xué)界有最重大的發(fā)現(xiàn)的人；
一份獎給在文學(xué)界創(chuàng)作出具有理想傾向的最佳作品的人；
最后一份獎給為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)友好、取消或裁減常備軍隊(duì)以及為和平會議的組織和宣傳盡到最大努力或作出最大貢獻(xiàn)的人。
……對于獲獎候選人的國籍不予任何考慮，也就是說，不管他或她是不是斯堪的納維亞人，誰最符合條件誰就應(yīng)該獲得獎金，我在此聲明，這樣授予獎金是我的迫切愿望……
第二部分 閱讀
㈠閱讀下面的文字，完成13—17題（15分）
①在許多人眼里，放棄權(quán)利是利他主義的表現(xiàn)，可歌可頌。例如，張三向李四借債治病；李四見張三無力償債，便主動免除張三的債務(wù)。沒有人會否認(rèn)李四的品德高尚。但是，這一結(jié)論并非放之四海而皆準(zhǔn)。在諸多情形下，放棄權(quán)利可能是利已主義作祟。
②幾年前，某市的公用電話價格為打一次市內(nèi)電話0.47元，但許多人打完電話后，便付0.5元，而且未等對方找回3分錢就匆忙離開，甚至主動說“不用找了”。這種現(xiàn)象多了，即使打電話的人沒有說，公用電話的收費(fèi)者也不找那該找的3分錢；久而久之，0.47元的電話費(fèi)實(shí)際上變成了0.5元。一段時間后，該市的人民“覺醒”了：“明明是0.47元的，怎么無形中變成了0.5元呢？”我們當(dāng)然不能否認(rèn)公用電話收費(fèi)者的責(zé)任，但我想，是不是也可以說是那些放棄3分錢的人，使得公用電話收費(fèi)者“放棄”了備零錢與找零錢的義務(wù)呢？
③例如，倘若消費(fèi)者不向偽劣產(chǎn)品的生產(chǎn)者、銷售者主張權(quán)利，生產(chǎn)者、銷售者就會更加肆無忌憚地生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品；反之，則對生產(chǎn)者、銷售者起到了有效的監(jiān)督作用。同樣，如果人們都善于使用正當(dāng)防衛(wèi)的權(quán)利，不法分子就不至于在光天化日之下肆意侵害他人利益、擾亂社會秩序。不難看出，行使權(quán)利，不只是保護(hù)了自己，也保衛(wèi)了社會。
④我們由此看到了權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性，即一些看來屬于自己的行為，實(shí)際上是對他人、對社會、對法律理念的義務(wù)。很多人放棄權(quán)利，恰恰是出于利已動機(jī)，而沒有顧及他人與社會。
⑤就道德上的權(quán)利義務(wù)關(guān)系而言，放棄權(quán)利同樣可能是自私自利的表現(xiàn)。以排隊(duì)等車為例。假定人們在排隊(duì)等候客車，客車只有40個座位；又假設(shè)排隊(duì)的已有40人。此時，來了第41個人，他走到排在第21位的人面前，要插隊(duì)上車。第21位的人沒有阻止。結(jié)果，第41個人上了車，而原來排在40位的人則要等下一趟車。第21位的人之所以不阻止，是因?yàn)樗救瞬粫驗(yàn)橛幸粋€人插隊(duì)而不能上車，可他根本沒有或者不愿意考慮排在第40位的人能否上車。倘若有20人要在他前面插隊(duì)，他一定會阻止。不難看出，排在前面的人，阻止1人插隊(duì)，是對第40位排隊(duì)者的義務(wù)；阻止2人插隊(duì)，是對第39和40位排隊(duì)者的義務(wù)。依此類推。那些不阻止、不拒絕的人，正是只想到了自己，而忽略了他人。這和插隊(duì)者一樣缺乏道德。
⑥當(dāng)然，在許多情況下，主張權(quán)利的確是一件難事，甚至是對自己的折磨。為什么明明對方侵犯了自己的權(quán)利，卻因?yàn)橹鲝堊约旱臋?quán)利而仿佛有罪人一般的感覺呢？因?yàn)槲覀兂３ＵJ(rèn)為，動輒主張權(quán)利的人，屬于喜歡計較個人得失的人，與提倡利他的道德規(guī)范不協(xié)調(diào)。而且在許多場合，權(quán)利人與義務(wù)人相識，從熟人那里爭取權(quán)利，很不光彩。即使權(quán)利人與義務(wù)人不相識，義務(wù)人也可能找到與權(quán)利人相識的第三人，從中進(jìn)行各式各樣的調(diào)和。結(jié)果是，權(quán)利人也不好意思繼續(xù)主張權(quán)利。在熟人社會里，訴諸法律并不是明智的選擇。這也許是中國人的傳統(tǒng)。更何況，在不少情況下，人家侵犯你的權(quán)利，或許是“看得起你”。例如，報紙未經(jīng)同意刊登你的文章，決不是出于惡意，而是看得起你呢，你何苦與人家過不去呢？
⑦其實(shí)，上述想法擺脫不了自私的陰影。在放棄權(quán)利者看來，與文章的發(fā)表權(quán)受侵犯相比，自己的“尊嚴(yán)”受傷害更為嚴(yán)重，為維持尊嚴(yán)、體現(xiàn)大度，于是不能計較發(fā)表權(quán)。放棄權(quán)利，給自己帶來了更好的聲譽(yù)；至于該報紙是否會更加肆意地侵犯他人的發(fā)表權(quán)，就不在自己的考慮之到了。
⑧放棄權(quán)利易，主張權(quán)利難。在此，我呼吁人們主張權(quán)利、爭取權(quán)利！
13、文章認(rèn)為，使人們放棄權(quán)利，有“____________”和“_____________”這兩種截然不同的本質(zhì)原因。
14、原文中有“社會生活中隨處可見這樣的現(xiàn)象”一句話，把它插回文章，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A、第②段段首  B、第③段段首 C、第④段段首   D、第⑤ 上一篇：四川2020年高職單招考試院校有哪些 下一篇：樂山市醫(yī)藥科技學(xué)校成都校區(qū)2019年招生專業(yè)設(shè)置