高三畢業(yè)生想讀建筑專業(yè)有哪些單招學(xué)校可以選擇—四川單招集訓(xùn)學(xué)校
四川單招的學(xué)校有幾十所,有公立、私立學(xué)校,大家都想考好的單招學(xué)校,如果你的成績不是特別好的話就參加四川單招集訓(xùn)學(xué)校。四川也有很多不錯的集訓(xùn)學(xué)校有成都美思單招集訓(xùn)學(xué)下、成都明陽單招集訓(xùn)學(xué)校、成都融創(chuàng)單招集訓(xùn)學(xué)校,想要參加單招的同學(xué)可以關(guān)注一下小編。
四川建筑類不錯的單招學(xué)校
1、四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院
四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院有德陽、成都兩個校區(qū),校園占地面積2129畝,建筑面積57萬平方米,圖書129.80萬冊,教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值2.2億多元。學(xué)院現(xiàn)有教職工1254人,全日制學(xué)生18940人。設(shè)10個教學(xué)系、3個二級學(xué)院(繼續(xù)教育學(xué)院和國際技術(shù)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院)、1個教學(xué)部,招生專業(yè)(方向)63個。現(xiàn)有國家高職示范專業(yè)5個、國家骨干專業(yè)5個、四川省重點(diǎn)專業(yè)4個,專業(yè)設(shè)置以土建、交通、管理類專業(yè)為主,兼顧裝備制造、財(cái)經(jīng)、測繪、材料、水利等多專業(yè)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校占地1257畝,在校學(xué)生13000余人,教職員工近1391人,其中正高63名、副高253名,擁有“國家萬人計(jì)劃”“國家級教學(xué)名師”“四川省教學(xué)名師”等6名、國家級和省級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)各1個。聘有數(shù)十名國內(nèi)外著名教授、專家為客座教授,建立有500余人的“企業(yè)兼職教師人才庫”。儀器設(shè)備總值2.07億元,固定資產(chǎn)8.5億元,館藏圖書109余萬冊。開設(shè)有34個專業(yè),形成了突出應(yīng)用與創(chuàng)新的辦學(xué)特色。
3、四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院
四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身為創(chuàng)建于1956年的四川省灌縣水利學(xué)校,1960年舉辦大學(xué)專科,定名為灌縣水利專科學(xué)校,1961年因國民經(jīng)濟(jì)困難恢復(fù)中專建制,先后更名為四川省水利學(xué)校、四川省水利電力學(xué)校。2003年4月,經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn),升格為四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
四川單招集訓(xùn)學(xué)校有哪些?
1、成都美思單招培訓(xùn)學(xué)校
成都美思單招培訓(xùn)學(xué)校是一所創(chuàng)辦于溫江區(qū)的學(xué)校后遷移至成都新都區(qū)興業(yè)路。學(xué)校創(chuàng)辦于2010年,學(xué)校有自己雄厚的師資團(tuán)隊(duì)和獨(dú)立教學(xué)環(huán)境。我校擁有完善獨(dú)立的教學(xué),生活設(shè)備設(shè)施,其中帶中央空調(diào)的多媒體教室、舞蹈教室、畫室、琴房、文化課教室、階梯教室、圖書室學(xué)生食堂、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生寢室(帶空調(diào),24小時(shí)熱水)等共計(jì)百余間,占地9700多平方米。我校順應(yīng)時(shí)代步伐,自2010年從事藝術(shù)單招集訓(xùn)起陸續(xù)與四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院,四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。四川幼兒師范高等專科學(xué)校、四川中醫(yī)藥高等專科學(xué)校, 成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院,雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院等國家(省級)示范性(骨干)高職院校,在學(xué)術(shù)交流,招考信息,生源培訓(xùn)及考生輸送方面均建立了良好的合作關(guān)系。多年來,我校為廣大有志青年提供了專業(yè)、權(quán)威的學(xué)業(yè)直通平臺,贏得了廣大集訓(xùn)考生及家長的良好口碗,也為地方教育發(fā)屬開啟了新篇音。
學(xué)校校園環(huán)境