南充電子工業(yè)學校學前教育專業(yè)專業(yè)介紹

學校教育專業(yè)一直在教育行業(yè)最火熱的專業(yè)之一，專業(yè)的就業(yè)前景非常樂觀，專業(yè)的就業(yè)前景也是非常好的，今天小編為大家介紹的是南充電子工業(yè)學校的學前教育專業(yè)，關于專業(yè)介紹小編為大家介紹在下面，想要選擇教育專業(yè)的同學關注一下。

專業(yè)簡介

隨著社會的不斷發(fā)展，不管是教育部門還是家長對早期教育非常的重視，而且國家也在大力發(fā)展教育事業(yè)，從學生的學前期開始。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。

學前教育專業(yè)介紹

學前教育培養(yǎng)方向

主要培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的幼教工作者。

學前教育等級證書

普通話等級證、幼兒教師資格證、計算機等級證、英語等級證。

主要課程

教育學、心理學、衛(wèi)生學，生理學，神經生理學，營養(yǎng)學，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學，社會學，生態(tài)學，遺傳學，倫理學，語言學、教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。

培養(yǎng)目標

學前教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有健全的人格、良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，有豐富的內心情感世界，富有愛心和責任感，系統(tǒng)掌握學前教育專業(yè)知識和專業(yè)技能，適應學前教育事業(yè)發(fā)展需要，具有現(xiàn)代幼兒教育的教育理念，能在各類幼教機構從事學前教育教學與研究工作、學前教育行政工作，以及在教育行政管理部門、婦女兒童部門、社區(qū)、企業(yè)等領域從事兒童教育教學、管理、研究與開發(fā)工作的學前教育高級應用型人才。

就業(yè)方向

學前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向主要有：在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學前教育研究的高等院校、科研機構的研究人員;在有關政府機關、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評估和指導人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等;在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關的企業(yè)設計制作與營銷，各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調查和分析專業(yè)人士等。

1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣

2、發(fā)展幼兒智力、培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格

4、培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力

招生要求

1、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時，若服從專業(yè)調劑，則根據考生成績從高到低調劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調劑，作退檔處理。

2、藝術類專業(yè)考試與錄取原則：我院藝術類專業(yè)認定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績。對體檢合格、高考文化考試成績及藝術類專業(yè)考試成績達到生源所在省(自治州、直轄市)藝術類專科錄取控制分數線的投檔考生，依據考生的專業(yè)成績按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。

3、學院錄取將遵循平行投檔原則，由高分到低分，綜合考察，擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則，結合專業(yè)計劃和考生報考情況進行調配，建議考生在填報時候按照自己意愿填報兩個以上專業(yè)志愿，并服從調配。